La Coopération. Pourquoi ? Comment ?
Pour rendre les élèves responsables et acteurs dans tous les aspects de la vie de l'école, la classe organisée de façon "coopérative", s'appuie sur un certain nombre de pratiques pédagogiques et de structures inspirées, pour la plupart, des organisations coopératives, mutualistes ou associatives
Mais la coopération n'est pas forcément chose facile. Vous trouvez dans ces pages des outils qui facilitent sa mise œuvre ainsi que des témoignages d'enseignants et d'élèves.
La mise en place d'une pédagogie coopérative commence par la mise en place d'une coopérative scolaire dans l'école. La coopérative scolaire est un regroupement d'adultes et d'élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s'appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative. C'est une section locale de l'association départementale OCCE du Gers. Un règlement intérieur type régit toutes les coopératives.
La coopération, Pourquoi ? Comment ? Quelques textes de réflexion
---> Les principes d'une démarche coopérative : "Une classe coopérative c'est..".
Plusieurs revues comportent des textes théoriques
- Un dossier de l'IFE (Institut Français de l'éducation : La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques
- ou Les Cahiers Pédagogiques n° 530 avec un article de Véronique Baraize : La coopérative scolaire : levier d'apprentissage des citoyens.
Travaux ou témoignages des classes : Rubrique "TRAVAUX COOPS" sur ce site ou Témoignages des classes (ancien site web départemental)