Principe du jeu :

À partir d'un album de la littérature jeunesse traitant des Droits de l'enfant votre classe devra réaliser plusieurs travaux.
Vous recevrez des énigmes (des pistes de lecture) qui permettront à vos élèves de se questionner sur l’ouvrage.
Les réponses aux questions posées serviront à la réalisation d’un album, d'affiches, de poèmes...
Les pistes de lecture sont parfois volontairement floues, afin de laisser aux enseignants et aux classes toute liberté dans la réalisation graphique (voir les albums des années précédentes).
Chaque classe s’organise comme elle l’entend : réponse aux questions au fur et à mesure et illustrations à la fin, ou réalisation de l’album strictement semaine par semaine.
Un livre est offert à chaque classe participante.
Un kamishibaï peut être proposé aux classes de cycle 1. 

 Des exemples d'albums sont disponibles sur le site de l'AD.

*CIDE : Convention Internationale des Droits de l'Enfant

Année 2022-2023

Cycles 2-3-4 / période 3
La question des migrations est toujours brûlante et inconfortable à aborder avec nos élèves. C’est pourquoi nous vous proposons de nous appuyer sur la littérature jeunesse et ce magnifique album Même les mangues ont des papiers, d’Yves
Pinguilly. Un regard réaliste et poétique, accompagné des superbes illustrations d’Aurélia Fronty.
Que fait-on en classe ?
L’OCCE vous prête l’album pour toute la durée du projet et vous adresse des courriers qui vous invitent à découvrir l’album au fur et à mesure, en vous posant des questions.
Une mise en réseau facultative vous sera également proposée : lectures connexes, rencontre éventuelle avec une association locale d’aide aux migrants.

À télécharger : Fiche 2022-2023

Archives du Jeu de piste littéraire